Unsere Schule ist ein Realgymnasium. Das bedeutet, dass der Schulschwerpunkt in den Naturwissenschaftlichen Fächern Mathematik, Biologie, Physik und Chemie liegt.

Weitere Merkmale in der Unterstufe sind:

Englisch als alleinige Fremdsprache bis zur 4. Klasse.

Geometrisches Zeichnen in der 3. Klasse.

Werkerziehung, alternativ Technisches oder Textiles Werken, von der 1. - 4. Klasse.

Die Ziele

In diesem Schulschwerpunkt bemühen wir uns besonders darum, dass unsere Schülerinnen und Schüler

selbstständig, kreativ und eigenverantwortlich handeln,

durch forschendes Lernen Lösungsstrategien finden,

ihr Fachwissen durch Überschreiten der Fachgrenzen vertiefen,

Zusammenhänge zwischen naturwissenschaftlichen Erkenntnissen und gesellschaftlichen Fragestellungen herstellen,

methodisch-strategisches Denken und organisatorische Fähigkeiten entwickeln

und Teamfähigkeit erwerben.

Projektunterricht

Ein Projekt ist eine größere Unterrichtseinheit, in der eine Gruppe von Lernenden ein Gebiet bearbeitet, das sie idealerweise selbst gewählt hat. Sie plant ihre oft fächerübergreifende Arbeit selbst und führt sie häufig in Kleingruppen aus. Am Ende steht ein meist sichtbares Produkt.
Projekte bieten besondere Möglichkeiten der Verbindung fachlicher Lernziele mit methodischen, sozial-kommunikativen und affektiven Lernzielen

Der Projektunterricht, der offen ist für Inhalte aus allen Fächern, wird bei uns als eigenes Schulfach geführt. Fächerübergreifendes Arbeiten gilt als wesentliches Prinzip dieser Unterrichtsform. Gearbeitet wird in der Großgruppe, geblockt verteilt auf verschiedene Nachmittage des ganzen Schuljahres, in der Kleingruppe und individuell.

Die Großgruppenarbeit dient der Planung und Reflexion des Projekts, die Kleingruppenarbeit und die individuelle Arbeit dienen speziellen Aufgabenstellungen. Exkursionen ergänzen die theoretische Arbeit.
Lehrerinnen und Lehrer fungieren als Moderatoren des Arbeitsprozesses. Gegen Ende des Schuljahres erfolgt die, mitunter öffentliche, Präsentation des Produkts.

Projektunterrichtsthemen vergangener Jahre waren beispielsweise: „Musik (er)leben“, „Nationalpark Hohe Tauern“, „Tiere“, „Einfach leben – einfach Leben“, „Einen Film drehen“, „Gesundheit“, „Theater bzw. Schau-Spiel“, „Wasser“, „Mittelalter“, „Australien“, „Ernährung“, u.v.a.

Labor

Das eigene Fach naturwissenschaftliches Labor, welches in der vierten Klasse vorgesehen ist, umfasst praktisches, experimentelles Arbeiten in Biologie, Physik und Chemie. Die Grenzen dieser Fächer werden im Laborunterricht aufgehoben. Durch diese Vernetzung gewinnen die Schülerinnen und Schüler ein vertieftes Verständnis der Realität und kritische Einsicht in die gesellschaftliche Relevanz der Naturwissenschaften. So sollen im Team einfache Experimente selbstständig geplant, durchgeführt, ausgewertet und dabei auch kommunikative und kooperative Fähigkeiten erweitert werden.

Wettbewerb - Unsere Mülleimer

Wir suchen das ultimative Motiv für unsere Mülleimer !

Sei dabei !

Mit etwas Glück findet sich dein Entwurf im ganzen Schulhaus des BRGs wieder.

Wer kann mitmachen?

--> Schülerinnen und Schüler des BRGs Salzburg:

--> 1.- 8. Klasse

Einreichschluss: 31.05.2023

Abgabeform:

Digital oder analog an plo@brg.salzburg.at oder im Konferenzzimmer Postfach PLO.

Eine Fachjury wird das beste Motiv auswählen.

Das Gewinnermotiv wird als Aufkleber gedruckt.

Und so geht’s:

Was sollst du gestalten ?

--> Eine eindeutige Kennzeichnung, ein sogenanntes Piktogramm¹/ Icon für unsere Mülleimer im BRG.

Das Gewinnermotiv wird in Form von Aufklebern an den Wänden und an den Eimern angebracht.

Entwurfsvoraussetzung:

Der Entwurf ist in Schwarz/Weiß zu halten und kann in beliebiger Technik ausgeführt werden.

Empfohlene Größe des Original-Entwurfs: längere Seite 15-20 cm.

Das Motiv muss in den Farben Rot (Papiermüll), Gelb (gelbe Tonne), Grau (Restmüll) und Grün (BioTonne) umgesetzt werden können.

Das BRG ist ein Realgymnasium

Schulschwerpunkt projekt+labor